Questões de Educação

A educação permanente permite revelar a complexidade e a articulação das explicações dos diferentes problemas e torna evidente a necessidade de estratégias múltiplas, que, para serem propostas e implementadas, necessitam de articulação com a gestão do sistema. Nesse sentido, apresenta-se também como uma estratégia de gestão, para que os necessários recursos de poder sejam mobilizados para enfrentar problemas de natureza diversa.

Brasil. Conselho nacional de secretários de saúde. Gestão do trabalho na saúde. Brasília: Conass, 2007, p.56 (com adaptações)
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Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, relativos à educação permanente em saúde.

Um de seus maiores problemas é que todas as dificuldades relacionadas aos processos de trabalho são transformadas em problemas educacionais.

A resposta correta é:

Fuld (1994), apresenta o conceito de inteligência como informação analisada, que auxilia a tomada de decisão estratégica e tática. Referindo-se à Inteligência Competitiva - IC, é correto afirmar que, EXCETO:

a) É um instrumento geralmente utilizado por empresas para eticamente identificar, coletar e sistematizar e interpretar informações relevantes sobre seu ambiente concorrencial.
b) Pode ser compreendida como um processo organizacional que envolve múltiplos participantes, múltiplos níveis e funções de uma organização, mas não atua sobre as perspectivas dos tomadores de decisão.
c) É um sistema de monitoramento.
d) É um conjunto de procedimentos para coleta e análise de informação sobre o ambiente que possibilita à organização de um processo de aprendizagem contínuo, voltado ao planejamento e a decisões estratégicas.
e) Algumas das técnicas utilizadas no campo da Inteligência Competitiva são aplicáveis também para monitorar tendências tecnológicas e de inovação.

A resposta correta é:

A educação permanente permite revelar a complexidade e a articulação das explicações dos diferentes problemas e torna evidente a necessidade de estratégias múltiplas, que, para serem propostas e implementadas, necessitam de articulação com a gestão do sistema. Nesse sentido, apresenta-se também como uma estratégia de gestão, para que os necessários recursos de poder sejam mobilizados para enfrentar problemas de natureza diversa.

Brasil. Conselho nacional de secretários de saúde. Gestão do trabalho na saúde. Brasília: Conass, 2007, p.56 (com adaptações)
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Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, relativos à educação permanente em saúde.

O processo de trabalho é revalorizado como centro privilegiado de aprendizagem.

A resposta correta é:

A educação permanente permite revelar a complexidade e a articulação das explicações dos diferentes problemas e torna evidente a necessidade de estratégias múltiplas, que, para serem propostas e implementadas, necessitam de articulação com a gestão do sistema. Nesse sentido, apresenta-se também como uma estratégia de gestão, para que os necessários recursos de poder sejam mobilizados para enfrentar problemas de natureza diversa.

Brasil. Conselho nacional de secretários de saúde. Gestão do trabalho na saúde. Brasília: Conass, 2007, p.56 (com adaptações)
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Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, relativos à educação permanente em saúde.

Um pressuposto importante é o da aprendizagem significativa, um componente da aprendizagem de adultos, que parte do desconforto sentido pelo servidor ao perceber que sua forma de atuar é insuficiente para a resolução de determinado problema.

A resposta correta é:

A educação permanente permite revelar a complexidade e a articulação das explicações dos diferentes problemas e torna evidente a necessidade de estratégias múltiplas, que, para serem propostas e implementadas, necessitam de articulação com a gestão do sistema. Nesse sentido, apresenta-se também como uma estratégia de gestão, para que os necessários recursos de poder sejam mobilizados para enfrentar problemas de natureza diversa.

Brasil. Conselho nacional de secretários de saúde. Gestão do trabalho na saúde. Brasília: Conass, 2007, p.56 (com adaptações)
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Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, relativos à educação permanente em saúde.

Diferentes estratégias educacionais precisam ser implementadas simultaneamente; essa implementação é tarefa que compete exclusivamente às secretarias estaduais e(ou) municipais de saúde.

A resposta correta é:

A construção de programas educacionais orientados por competência seleciona os conteúdos legítimos e relevantes para a formação e define processos pedagógicos para o desenvolvimento prioritário

de atributos, fortemente centrados no conhecimento, uma vez que quem sabe ou conhece é capaz de fazer.

A resposta correta é:

A construção de programas educacionais orientados por competência seleciona os conteúdos legítimos e relevantes para a formação e define processos pedagógicos para o desenvolvimento prioritário

da prática profissional em diferentes contextos, a partir da combinação de atributos empregados para a realização de ações, segundo padrões de excelência socialmente construídos.

A resposta correta é:

A construção de programas educacionais orientados por competência seleciona os conteúdos legítimos e relevantes para a formação e define processos pedagógicos para o desenvolvimento prioritário

de tarefas e resultados, fundamentadas por um modelo comportamental da sociologia e da psicanálise.

A resposta correta é:

Apoiados nos processos de aprendizagem por descoberta, os conteúdos de ensino são oferecidos aos estudantes na forma de problemas que, obtidos a partir da observação da realidade, manifestam-se para alunos e professores com todas as suas contradições.

Na educação problematizadora,

educação e investigação temática aparecem como momentos distintos de um processo educativo.

A resposta correta é:

Apoiados nos processos de aprendizagem por descoberta, os conteúdos de ensino são oferecidos aos estudantes na forma de problemas que, obtidos a partir da observação da realidade, manifestam-se para alunos e professores com todas as suas contradições.

Na educação problematizadora,

o estudo de um problema exige planejamento minucioso, para não surgirem outros desdobramentos sobre o tema, que exijam o contato do professor com situações ou conteúdos que não foram previstos.

A resposta correta é: